Da una prospettiva scientifica, questo volume in lingua inglese, intende contribuire al dibattito sull’insegnamento dei metodi di ricerca sociale a livello universitario. A partire dalle esperienze didattiche e di ricerca degli autori il volume si sofferma sui nuovi “canali” digitali (piattaforme, strumenti, risorse) di insegnamento, senza mai tralasciare la riflessione sugli aspetti epistemologici e metodologici caratterizzanti la disciplina, sulle prospettive di tipo pedagogico e sull’analisi delle caratteristiche socio-culturali degli studenti.